Bidet Alexandra, Qur Louis, Truc Grme, 2011, « Ce quoi nous tenons. La formation des valeurs chez Dewey », in Dewey (John), 2011, La formation des valeurs, La Dcouverte, « Les empcheurs de penser en rond », Paris.

    Les philosophes ont pour habitude dopposer les valeurs aux normes, et de faire des premires une affaire de prfrences personnelles, sans contenu rationnel. Ils considrent aussi que pour prendre des dcisions pratiques, morales ou politiques, nous avons surtout besoin de rgles et de lois, de principes et de maximes.
    Dewey prend le contre-pied de cette manire de penser. Il rcuse la distinction entre normes et valeurs et labore une thique situe . Limportant est de faire prvaloir la mthode de lenqute (dj mise en uvre dans la recherche scientifique) dans les dcisions pratiques et dans la rsolution des problmes moraux et politiques.
    Cette foi dans les capacits de lenqute amne galement Dewey rompre avec la conception traditionnelle des fins et des moyens, tout comme avec celle des dsirs et des intrts, au profit dune comprhension plus dynamique et plus cologique des activits humaines. Ce recueil donne ainsi un aperu des analyses que Dewey a proposes, tout au long de sa carrire, sur la question des valeurs.



    1. Thorie de la valuation
    2. Les objets de la valuation
    3. Valeur, rfrence objective et critique
    4. Quelques questions sur la valeur

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